服務宗旨

發揚佛教精神,提供優質的服務,讓學生在老師悉心教導下,使其德、智、體、群、美各方面皆有均衡的全人發展,協助在職父母能安心工作。

 

兼收服務的目標 :

在幼兒學校推行兼收服務, 有以下的目標:

1.  使輕度弱能學生與普通學生一起學習, 讓他們得到平等照顧、 教育和訓練的機會。

2.  使弱能學生,在正常的環境下,有適合其個人的個別教學計劃;又能配合普通幼兒的課程,使弱能和普通學生在體能、智力、情緒、社交、語言、自我照顧和概念上,得到全面的發展。

3.  使弱能學生家長有所支援,積極面對子女問題,與幼兒學校通力合作,輔助學生成長。

4.  使社區人士對弱能學生有更多接觸了解的機會, 有更加積極的看法和態度。 

 

兼收服務的對象:

1. 至六歲輕度弱智弱能幼兒

2.  心理學家或醫生評定為輕度弱智的幼兒

3.  身體上有輕度弱能而行動沒有嚴重問題的幼兒。

4.  弱視幼兒

5.  輕度至中度弱聽的幼兒

6.  自閉症癥幼兒

7.  其他多種類型輕度弱智弱能幼兒

 

本校兼收服務名額

 

 

師資

由一位已註冊及曾接受特殊工作訓練之教師負責訓練及輔導。

 

編班

按個別學生能力、 體型編配班別。

 

服務內容

1.  個別輔導

2.  課堂輔導

3.  小組輔導

4.  家居訓練

 

申請服務 :

必須透過社會福利署中央轉介系統轉介,經本校約見了解幼兒情況適合於幼兒學校兼收服務者,本校將安排入讀。